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Mobile learning
My objections against the use of Facebook in school
(The following text is a draft and might change) Using Social Networking Services such as Facebook in school is a nice idea. Learning in social communities or learning enhanced by social networking sites (SNS) is very popular and you will sure find a lot of very good arguments and best …
Visualisations of text
The question here is, how to visualise great amounts of text, text as data or non-prose text. One of the current good practices is to build tag clouds like the one in the top image of this page. The principle of tag clouds is to order words according to their …
Preview to the upcoming publication on “Learning with shared videos”
The following presentations are preparatory to the upcoming publication: Learning with shared Videos View more presentations from Klaus Rummler Lernen mit geteilten Videos View more presentations from Klaus Rummler
Keine Bildung ohne Medien! AG Medienbildung und soziale Ungleichheit
Zusammen mit Stefan Welling leite ich die Arbeitsgruppe ‘Medienbildung und soziale Ungleichheit’ im Rahmen des Medienkongresses ‘Keine Bildung ohne Medien’ am 24. und 25. März 2011 in Berlin. Unser Statement dazu: Welling, Stefan; Rummler, Klaus: Digitale Medien und soziale Ungleichheit bei Kindern und Jugendlichen. Auszug: “Selbstverständlich kann der verstärkte (pädagogisch …
Bildungschancen des Handys in alltagsästhetisch geprägten Jugendkulturen
Veröffentlicht in: Rummler, K. (2009). Mobilkommunikation und soziale Segmentation. In K. Hugger (Hrsg.), Digitale Jugendkulturen (S. 251-264). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Die Ausstattung mobiler Geräte – z.B. von Handys oder portablen Spielekonsolen – hat in den letzten Jahren einen erstaunlichen Umfang erreicht. Mit Handys kann man längst nicht mehr …
The life-style of ‘at-risk learners’ at the example of mobile technology. Interdependencies between patterns of media use and learning in ‘at-risk’ youth cultures
Published in Danish as: Rummler, K. (2010). “Udsatte elevers” livsstil: Indbyrdes afhængigheder mellem mønstre for mediebrug og læring i “udsatte” ungdomskulturer. (J. Bang & C. Dalsgaard, Hrsg.)Læring og Medier (Learning and Media – LOM), Læring i videnssamfundet. Om vidensformidling, videnskonstruktion og vidensdeling (Learning in the Knowledge Society)(5). Abgerufen von forskningsnettet.dk/sites/default/files/file/LOM/lom5.2010/09_KR_Udsatte_elever.pdf_NY.pdf …
Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments
‘Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments’ Conference. Monday to Tuesday, March 21st to 22nd, 2011, Bremen (Germany).
MoLeaP – Die mobile learning Projektdatenbank
MoLeaP – Die mobile learning Projektdatenbank (www.moleap.net) ist eine öffentliche und kostenlose online-Datenbank.
A life-style segment of ‘at-risk learners’: Using mobile media provides educational opportunities
Excerpts of the following text were published in: A life-style segment of 'At-risk learners': Using mobile media provides educational opportunities View more presentations from Klaus Rummler Abstract This presentation will discuss ‘At-risk learners’ from the perspective of lifestyle aesthetics and in the gender perspective. Within this theoretical framework …
Sozialisationsfunktion des Case-Modding – In der Beziehung von Menschen und Computern verändert sich etwas
Der folgende Text wurde ursprünglich als wissenschaftliche Hausarbeit im März 2005 verfasst und Ende 2012 auf diesem Blog veröffentlicht. Der Text geht der Frage nach, warum zu dieser Zeit die meisten Computer-PCs die ähnliche unbedeutende Farbe „eierschalen-gelb“ hatten. Man erkennt sie sofort, am Arbeitsplatz, in der heimischen Wohnung, …